求求了,快回家练琴吧 361.旅途记事四十七:“吃鸡大逃杀?无敌战神的对决!”(1/3)

“三组五组!”

舒伯特和贝多芬小队两组成员接替过了莫扎特小队和海顿小队,用精准的节奏将“手交响曲”再次推向了新的**。

“全体将手举过头顶,二四六组重音移至第二拍!”

随着宋康最后的下令,眨眼间,千变万化的掌声如万花筒,此起彼伏间现场就像是要被炸掉一般!

“最后四组,看我手势!”

“一!”

“二!”

“一!”

“二!”

“一!”

“二!”

“一!”

“收!”

宋康双手顺势胸前一收呈双拳状,顷刻间,整个教室再无掌声,只剩下一声接着一声的喘气声!

孩子们累坏了,老师们也累坏了!

不过最累的人肯定是宋康,因为孩子们和老师是坐着的,而他全程不但是站着的,而且他还得负责喊口号带动气氛。

“哎哟我去,累死我了!”

众孩大笑!

宋康一屁股坐在身后的钢琴凳上,嘴里喃喃着,“袁老师快快快,快给我们上水!”

工作人员早已准备好,开始挨个小组发水。

体能好点的孩子还行,体能差点的孩子已经满头大汗。

是一说一,刚才这个小游戏相当耗费体力。

王小虎接过水拧开猛灌一口,“累死个人!”

宋康闻言望向五组,气喘吁吁道:“你们组还好,最累的肯定是老师们。”

众孩望去,正见老师们一个个揉着胳膊。

确实,老师们的左手一拍要打四下,同时右手还要打大附点。

待到大家休息得差不多,宋康带上小蜜蜂扩音器开始了下一项内容。

“好不好玩!?”

“好玩!”

“难不难?”

“不难!”

“当然不难,因为刚才只是热身!”

“啊!?”

孩子们嘴巴上好像有点哀叹的味道,但实际上一个个眼睛里都开始放光了。

宋康:“接下来我们先做一个训练,如何运用身体来做一个四拍子的节奏击打,光拍手太没有挑战了。”

“来,全体起立。”

哗啦哗啦,孩子们全部站了起来。

宋康笑:“要不放过你们的老师吧,我看他们累得不行了。”

这么低级的即将老师们怎么能上套,借坡下驴纷纷摆手说看孩子们玩就行。

可老师们还是低估了孩子对他们的“仇恨”!

此时不报仇更待何时,各组孩子纷纷央求着自己的老师和大家一起来参与。

“老师!”

“老师!”

“黄妈!”

“老师!”

“老师!”

无奈之下,老师们只能跟着起身,行行行,你们开心就行。

见所有人都起身了,宋康点击鼠标,大屏幕上出现了四张贴着一二三四的长条图片。

“咦?”台下响起小声议论。

一张图片里有四个动作,对应的是一二三四拍,这个孩子们能看懂。

“大家别着急,先听我说。”

宋康转身为孩子们讲解四幅图的动作,“第一张图,第一拍击掌,第二拍左手拍右肩膀,第三拍再击掌,第四拍右手拍左肩,来自己喊着拍子试试。”

这个简单,孩子们稍微一试就掌握了要领,很有规律。

“好,第二张图,第一拍左手击左腿,第二拍右手击右腿,第三拍双手击掌,第四拍点头。”

宋康说着孩子们就做了一遍。

简单!

宋康:“简单吗?!”

孩子们:“简单!”

宋康笑:“好好好,来看第三张图,第一拍双手在左肩处击掌,头向右摆,第二拍双手在右肩处击掌,头向左摆。”

宋康话音刚落下,留有六七个孩子头手同向了。

“哈哈哈哈——”

马可捂脸,他怎么忽然控制不好身体了。

宋康:“有点难了吧,第三拍双手击打两个八分音符,第四拍双手打一个响指的同时跺脚,OK?”

孩子们做了几遍,好像熟悉了摆头方向之后也不太难。

问题是有的人不会打响指。

宋康又教大家打响指,会的热也在指导身边不会的队友,比如小车就在教娄向南,刘子涵在教唐小星,苗恒瑞在教小北。

很快大家都学会了,打不出太大的声音的也能做到摆出动作。

其实做出动作才是最关键的,因为他代表着一个拍点,至于声音嘛,总有打得比较响的,比如王小虎的第一跟班孟囿希。

“好,我们现在看最后一张图。”

压轴的动作肯定是最有挑战的,点在于——这次需要和左右两边的人进行配合。

“袁老师。”

袁小鱼来到宋康旁边。

“大家看好。”

接着宋康和袁小鱼像两位幼稚园老师,亲自给孩子们示范了最后的四拍动作。

“第一拍,各自先击打自己的左右腿,两个八分音符节奏。”

“第二拍,前半拍胸前击掌,后半拍与左边的伙伴击掌。”