“好。”周越笑着点头，“你们先去坐吧。”
众人点头，找了座位，周越则是向着郭老师走去。
郭老师侧了过来，悄声道，“怎么样，我给你找了两个院士镇场子，你不要有压力，他们也都想听听你上课。”
周越倒是无奈的笑着，也是压着声音，“三个院士，放在谁身上能没有压力啊。”
“年轻人嘛，多历练。”郭老师道，“做课件了么？”
“做了。”周越道。
“好，那等等就开始吧。”
“嗯。”
周越走上讲台，把ppt打开之后，坐在一旁。
PPT只有简单的几页，而且，没有一个文字。
都是复杂的结构图纸。
郭老师抬头看到那些图纸的一瞬间，面上顿时露出一个问号。
这是结构力学课啊！
不是解构力学？
怎么还都是复杂节点？
而且，一个文字都没有，确定拿着图纸能讲明白？
概念呢？
数据呢？
例题呢？
周越坐在前面，等着上课，他也没有拿书，可以说，他准备的东西，也只有这几张图纸。
甚至，这几张图纸一节课可能都讲不完。
“都说年轻人整顿职场，我看，还真是这样的，别的不说，这几张图纸，就能把课讲明白么？我倒是想要拭目以待了。”满头银发的女院士向着一旁的陈院长笑着道。
陈院长点头，“是啊，我也不知道他要怎么把一节课讲出来，但是，想来应该有他的道理吧。”
“嗯，面对我们三个，也没觉得有什么压力，年轻人好像胸有成竹啊。”另一位老教授也是笑着道。
郭老师在一旁没有多说什么。
别的不提，周越的一次试讲，再加上那一本专著，已经足够让人知道他的水平了，不需要继续证明。
只是，这个讲课方式，确实是别开生面。
“周学长怎么坐到前面去了？”
“可能是帮助陈教授调试课件吧，不过，陈院长这一次怎么用上课件了？”
事实上，陈院长讲课从来不用课件这种东西来着？
即便是有时候需要讲一些图纸，也会打印出来，让人分发下去，然后看着图讲。
讲课根本不用课件的，陈院长觉得那个东西对于讲课来说，很割裂，也只有做学术汇报的时候用。
“我怎么感觉，这个课件上的图纸，有点似曾相识的感觉啊！”
颜子轩这么一说，丁齐抬头看了一眼，不过就是这一眼，让他的瞳孔一缩，瞬间想起了曾经被周学长曾经那个复杂节点支配的恐惧。
“好像，真的有点熟悉。”
丁齐心中升起了一股不太好的预感，但又不知道这股预感从哪里来的。
上课的音乐响起。
周越看向了三位院士和郭老师，向着他们稍微点头示意了一下。
几人也都是回以微笑。
随后周越从椅子上站了起来。
“同学们好啊，因为一些特殊原因呢，今后的结构力学这门课，就由我来给大家上了。”
周越笑的灿烂。
但，坐在中间排的三人，瞬间呆滞在了当场。 </div>
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