诡秘:幸运儿 Chapter176 应试教育的传说(2/2)

艾德雯娜皱着眉看着思绪从苏尼亚海横穿狂暴海直奔迷雾海的爱丽丝,陷入了沉思。

你至少也绕下路……不是,你至少也把话说清楚啊!爱丽丝的话里有太多的内容含混不清,抛开她爆出来又没说清楚的部份,那几个被变成口口口的关键字显然让艾德雯娜充满了不解。

但爱丽丝显然没打算和她解释,她若有所思的地点了点头,抬起头发现艾德雯娜还在看她,顿了一下后迟疑地问道:

“您还有什么问题吗?”

现在又是您了。

人称代词的更换让艾德雯娜敏锐地察觉到了爱丽丝的态度变化,她忽然觉得自己找到了一个识别爱丽丝情绪的窍门,尝试着问道:

“我想你应该没打算留在这里,系统性地学习神秘学知识?”

“……你这里居然系统性地教?”爱丽丝诧异地瞪大了眼睛。

艾德雯娜想了想道:“并不完全是,但基本上也是由浅入深的。”

爱丽丝小小地吸了一口气,用一种钦佩的眼神看着她,然后好奇地问道:“那你们有教材吗?”

艾德雯娜迟疑地摇了摇头。

爱丽丝眼珠子转了一圈,露出一个不怎么友好的笑容说道:“我有个建议,你要不要听?”

艾德雯娜迟疑地点了点头。

爱丽丝清了两下嗓子道:

“首先,给学生们准备一套统一的服装,这套服装应该宽大、粗糙、款式难看、配色灰暗或者离奇——譬如我身上这样的,就属于配色灰暗的。

“其次,给学生们订一套统一而规则的时间表,比如说……

“早上七点开始早读,七点半结束,半个小时的时间锻炼或者思想教育,八点钟开始上课,十二点吃午饭,十二点半结束。

“下午两点再开始上课,六点吃晚饭,六点半结束,晚上七点开始晚自习,一直到十一点下课,十一点半前必须睡着。

“当然,人是不能这么一直劳累下去的,不然肯定会疯,为了学生的心理健康考虑,我们可以告诉学生每两周放一次假,每次两天,然后用各种借口取消假期。

“比如说,我们可以举行周考,月考,给每次考试排名,评讲试卷,分析班级整体排名,鼓励上升的同学,批评下降的同学,同时让名次靠前的同学分享学习经验。

“再比如说,我们可以用下周放三天假为由,这周不放假,还可以利用放假时间举办各种活动挤占假期……

“与此同时,我们可以给假期布置大量的家庭作业……当然,平时也要布置,但假期布置的量必须极大,让学生深刻意识到放假不如上学……”注1

爱丽丝侃侃而谈,艾德雯娜越听越沉默,越听表情越复杂,直到爱丽丝终于停了下来,她才心情复杂地给出了评语:

“你说的这套制度,在监狱内或许很合适。”

“怎么能这样对待囚犯呢!”爱丽丝瞪大了眼睛,“囚犯也是有人权的!”

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