去只灵魂归有体 97 去接待站挑选本土学子(2/3)

到了酒店,添添与雁雁也让卫兵开车送来了。陈镝把二十个志愿经商的学子交给添添和雁雁。添添说,公子正愁人手,你咋只招二十个呀。

没多少人报名,没办法咯。给这些学子开出高于在政府工作学子的工资。可以通过他们再带动一批人。里面有一个是茶洲女孩,添添关注一下,可能还是我们的亲戚家孩子。

陈镝把雨雨、槿槿与翅翅叫到一个小间。

先问翅翅,是不是想好了要当王妃。

今天招人,是送给大家的新婚礼物。要用好这些人。槿槿把二十名志愿办报的学子带回报社,今晚想回别墅住呢就住一栋,到时打电话回去,我过来接你。平时还是住报社。

槿槿说,柳姊已经安排了,今晚全住三栋,刚好四个房间,柳姊一间,我们三人一人一间。只是要回去迟些,这二十个孩子要安置。

好,到时我过来接你。翅翅让我抱一下,还没抱过呢。

晚上让公子抱个够。现在要去安排那些学子了。

那边,如是已经在做社会调查了。问卷题目只有三个:本土对属地王的看法?对他们来属地的看法?对本土教育的看法?

有个女孩问,他们教材里那个编辑如是,是不是柳王妃?

如是便告诉女孩,大明所有教材都出自她与属地王之手,除语文教材外,其他的教材全是属地王在战争期间抽空撰写的。

属地王是正儿八经的大明进士,但把所有进士加起来的知识,特别是科学技术知识,都顶不上一个属地王。你们坐的轮船飞机都是属地王设计的。她跟着画了一些图而已。

就是大家面前的桌子,也是属地王设计的。

有学子问,本土传闻属地王是神仙,王妃你认为是不是?

呵呵,如是说她天天在属地王身边,晚上还陪属地王睡,可没觉得属地王是什么神仙。他就是一个聪明的大男孩。

午餐后,所有学子都分流而去。雨雨把二十八个孩子送到教育厅培训基地,就带翅翅回家了。槿槿领二十名男女学子去了报社。下午就开始培训。

二十名商业方向学子与两名语言方向学子,安排在教材印刷基地进行培训。我们回到别墅区。敏儿说,今天累了,先回五栋休息,罗斯说,她要陪小王子午休了。

如是交待管家把三栋空房间布置好。问我怎么突然一天收三个王妃。

陈镝说是莫姨的故事告诉他一个道理。不要多问吧。陈镝其实明白,这个年龄的女孩,苦守身体真的很煎熬。

雨雨与翅翅回来后,如是说,她去厨房跟管家商量一下晚餐的事。其实是给公子与两个新王妃留下空间。

雨雨对翅翅说,下午还有时间,咱们先陪公子一下,翅翅先上吧。

翅翅比雨雨有经验,一问,她说她爱看杂书,有书介绍过男女之事,就知道怎么迎合。其实她只是一知半解。因为太在乎动作的式样,反而没能感受好全程。

陈镝说,翅翅,书上得来终觉浅。待我重装武器,跟翅翅再战三百回合,让你感觉到做女人的快乐。

公子,休息吧,我们幸福生活才刚开始,不用这么急吧?等会还要去与雨雨做,身体能吃得消不?

翅翅,你放心,你家公子神威。

说话间,陈镝已经重新武装,让翅翅放松躺好,随着自己的感觉走,别听什么书上的什么狗屁方法。

从进入开始,陈镝一直用心地做着,把翅翅一波又一波送上巅峰。终于在她情不自禁的反射中彻底释放,翅翅咬着被角地长啊着。

抽出后,翅翅象才活过来似地动了动。睁开眼,笑着对陈镝说,公子,原来可以这么快感呀。第一回,简直就是在学跳舞。公子你去雨雨那吧,她结过婚,可能此刻更是在如饥似渴当中。

从翅翅房间出来,进入雨雨房间。雨雨已经在盼望中。

一阵狂风暴雨,再次把雨雨送上快乐的最新巅峰。

雨雨收拾时说,她让敏姐看过,她这个日子怀上的可能特别大,说老实话,这边的工作特别重要,她还暂时不想要孩子。因此,公子,这回我们到此为止,晚上你陪翅翅与槿槿吧。

好的。只怕雨雨半夜睡不着,起床找我哦。

等如是与敏儿过来时,陈镝他们已经三个人在喝茶了。翅翅说,终于可以不担心在一起玩时眼睛没地方放,晚上不再担心听见什么声音了。

如是告诉陈镝,她与槿槿通过电话了,槿槿那边已经安置妥当,可以去接她了。

雨雨说,那我开车去接槿槿吧,公子休息一会。

呵呵,就晓得疼公子了,今年要评优秀王妃了。如是调侃雨雨。

还是我去吧。如是敏儿陪我一起去?

好的,雨雨等会记得去叫玫瑰王妃。我刚才看到她睡得正香,没舍得叫她。如是吩咐。

在路上,敏儿说,公子,是不是谁是你的王妃,你脑海里有谱呀。

带你们一起来,也是我想解开自己的一个疑惑。今天突然间,我感觉自己这种日子我曾经活过。就好象是一本书,读到这儿,发现自己从前读过。

可能是公子今天累了,有些恍惚了。今晚别太拼了,好不好?如是爱怜地用手抚着公子的背。

如是把话题转了出来,说,下学期开始,给本土的教材,在编著条上要注明是属地王。另外要把这些年教材的版费拿回来。我跟添添说了,她说本土的教材版费都上交了,因此要让朝廷拨过来。

不用了。也是拜雨雨的那篇小说《她与她的公子》,还有如是、王徵、敏儿你们的适时推波助澜,让本土的读书人,特别是江南的读书人,已经知道,从前那个人见人骂的驸马镝,其实就是那个编教材的,现在我在他们的形象中可是人见人想嫁了。至于如是,那些语文老师在讲你编的教材时,必定要演绎一番柳妃的美貌,柳妃的才气和柳妃的人生历程,既能吸引学子们的眼球,又能激发学子们的学习热情,还是一个励志的活教材。

等会到了报社 ?,槿槿肯定会组织那些新入行的孩子,以模拟采访的方式,采访一下我与你们俩。你们听听那些孩子们的问题咯。

我突然有一个冲动,想在《公主日报》上写一个连载,标题就是《我和我的王妃》,你们两人有什么意见?回去再跟王徵讨论一下。

公子怎么放着眼前的槿槿不问一下?

呵呵,这家伙,今天下午,弄得我满脑海全是她的影子。我就特意不提她。不瞒你们,现在脑海里还是她那两根白大腿的影子。