抄家流放?王妃她富可敌国 第十七章 知法用法(1/2)

一众闻言,目光纷纷投向那十个围得密密实实的大木箱子,顿时放下防备。

他们心想,到时候人多眼杂,参与的人多了,谁又能分辨出哪些铜币是他们放的?

很快有人脑筋一转,“那假交子行不行呢?”

铜币流通受限,他们平民百姓手里的数量也没多少,但假交子却不少,且额度大。

“对不住,暂时只有假铜币可以参与。”苏笙笙一脸歉意。

她一边说,一边仍有序地发放着鸡蛋。

众人实实在在地得到了好处,一时间倒是心动起来。

无他,谁手里或多或少都有些假铜币。

以前官府也张贴过告示,可即便悬赏十万钱也收效甚微,无人揭榜。

可今日一瞧,怎么那张告示不翼而飞了?

众人心中惊讶,四下一看,却发现真的不见了踪影。

这时,也有人开始质疑苏笙笙能否兑现承诺,“看小姑娘穿得普通,真有那么多钱来兑现奖金吗?”

苏笙笙闻言,微微一笑,道:“既然这位兄弟心有存疑,那我可以给大家立下字据。大家投进假铜币,若我违背承诺,需返还大家真铜币,或者大家可以把我送去官府。”

此话一出,可是让一众心中骚动起来。

就都想着,反正投进去的是假铜币,也损失不了什么,但一旦中奖,怎么着都是假币换真银啊!

再听当场公布获奖者,立下就有人回家取钱。

忙活到辰时,苏笙笙结束了鸡蛋发放,便把在书坊等候的几位举人学子请了来。

她拿出一早兑换好的铜钱集册,跟他们详细解说此次目的。

“照相机记忆,有关联法和记忆宫殿法。

这关联法,是需要将脑中记录的信息,与已知的各信息对齐,激活记忆链。

而这记忆宫殿,是在脑中建立一处宫殿,将其中地点与输入信息对应存储。

今日我们便活学活用,用图示和地点标记,形成思维导图式图像集图。”

举人学子们看到分年版的铜币集,本来还困惑为何不背书,却要来这里收假铜币。

但苏笙笙的解说,让他们很快打消疑虑。

加之地方上假铜币泛滥,夫子也出过类似课题,便也不再多问,都一心投入进来。

待他们部署妥当,围观的百姓也排起了长队。

本来百姓还对苏笙笙的话抱有怀疑,可见到连镇上的举人都过来帮忙,也就不再犹豫,甚至还从钱袋里取出了更多的假铜币。

“各位读书是为科举,那咱们就以南陵疆土城池为地点,先分年代,后分地方。”

她安排两人一组,分类收集后,再向她汇报。

时间差不多,便示意一旁候着的青柠开始了。

其实,有关假铜钱的问题,朝廷也出过一系列措施。

一开始是真铜币换假铜币,朝廷收上来后重铸,在流通出去。

可无奈造假者猖獗成灾,回收真币后,又制成假铜币。

一来二去,这项政策也就不了了之。

而后,为了遏制假币泛滥,使用假铜币之人也会遭到惩罚。

可这样一来,整个市场都不愿收铜币,商贸凋零,恢复铜币流通就成为难事。

百姓生存维艰,怨声载道,地方官员也只能睁一只眼闭一只眼地实施这项政策。

怕会因此引起民愤,进而影响官途。