带着铁路到大明 第40章 求知求道,例行汇报【求追读】(1/2)

在一片安静中,这个年轻的大喊声实在突兀,不仅打断了刘崧后面的话,也让周围人都循声看过去。

却见一棵香樟树下,两名学生拉住了另一名学生。

“沈璘,你冷静!”

“沈华玉,你疯了吗?以你之才,怎能去做工部小吏?!”

“你们别拉我,我很冷静,更没有疯···快放开!”

情况很明显。

先前便是这个叫沈璘的学生大喊,愿自荐入科技司。

但他身边两名同伴却反对,认为沈璘是一时冲动,甚至脑子犯抽,才会有这般举动,于是拉住了他,劝他改变想法。

眼见三人僵住,苏铨看向李敬,问:“这三个也是国子学的学生?”

这是暗指三人大庭广众下这般行为是否有些没规矩。

李敬当即出声喝斥道:“大庭广众之下,如此拉拉扯扯,成何体统?”

拉着沈璘的两人顿时松开手。

沈璘并未因中间曲折改变想法,稍微整理了下衣衫褶皱,便往明伦阁走来。

一位同伴在他身后道:“沈华玉,你会后悔的!”

周围诸生瞧着沈璘,也露出意外、不解的目光,甚至低声议论起来。

“沈璘竟然要入科技司当小吏?他可是率性堂的优秀学生啊。”

“听说他再经过几次月考,获得两三分,就能被推荐做官,且最差也是个百里侯。如今竟然要自荐入工部为吏,难道真的脑子坏掉了?”

“哼,我看这沈华玉是自视过高,被那什么科技司副郎一番奇言怪语忽悠了。”

“···”

诸生不解乃至嘲笑的言论纷纷入耳,却未能让沈璘放缓脚步。

他很快就来到明伦阁内。

“学生沈璘,见过诸位师长,见过刘副郎。”进来后,沈璘向阁内几人环揖行礼。

刘宽看着这个应声自荐的国子学学生,很是高兴,问:“你叫沈璘?愿意自荐入职科技司?”

沈璘并没有直接回答,而是反问:“刘副郎先前关于科学、科技的一番言语可有虚假?”

刘宽道:“绝无虚假。”

沈璘一笑道,“那学生之前在阁外所言自也无一字虚假,愿入职科技司!”

沈璘才说完,旁边刘崧就忍不住道,“沈璘,你想清楚了!你入率性堂不足半年,次次月考优秀,兴许明年年初便能得到举荐为官的机会,如今竟要去工部做一小吏?!”

“你这般作为,可对得起教你四书五经的师长?可对得起于你寄予厚望的亲友、乡党?!”

如今虽是洪武十四年,国子学尚未改名国子监,却并非没有制度。

实施的乃是源自宋朝“三舍法”的“六堂积分法”。

一名学生被举荐进入国子学后,需要花费至少一年半的时间,依次在正义、崇志、广业三堂熟习儒学经典。

之后,通过考试被认为文理通畅者,方可升入修道、诚心二堂学习诸多历史典籍。一般而言,也需耗时一年半。

经史俱通,文理兼优者,方可升入最后的率性堂。

率性堂学生不再具体学习某类经典书籍,而是以自习为主,但需经历月考。

月考优秀者给一分,良好者给半分,差劣者不给分。

因一年除去放假时间外,共经历八次月考,故最优秀者一年内可得八分,由此获得被举荐为官的资格。

这般制度下,国子学内能在四年中修完六堂课程,获得举荐资格的属于极少数。

多数人要花费七八年,乃至十年以上的时间才能达成。

沈璘入国子学不足四年,便将在率性堂积累八分,获得举荐为官的资格,绝对称得上诸生中的佼佼者。

故而诸生才不理解他入职工部为吏的选择。

就连司业刘崧都忍不住责问,想以此压迫沈璘改变决定。

面对刘崧的责问,沈璘拱手揖礼,不卑不亢地道:“回刘司业,正如之前刘副郎所说,学生入国子学,不仅是为了入仕,亦是为了求知求道。”

“跨江大桥那般奇迹降临城外,刘司业难道就不好奇吗?何人能造出那般宏伟大桥?我大明能否?”