换源:
“那后来呢?”
“老师点我回答问题啦!”
“真的,你怎样呢?如果我在的话,会一定帮你的。”然后他写了一个“急”字。
说到这里,看着他写的话语,我想起,我在上课时的那般情境中也是想到了他的,原来也是愿意帮助我的人。
“谢谢你。”我很感动。
“谢什么啊,我并没有帮到你啊!”
“你有这份心就可以了啊!”
“那后来呢?”我似乎感觉到他的确很急切。
“因为我昨天做过预习了,听力的内容我事先知道了,都在我的记忆里啦!后来我把题目做出来,回答正确了,老师还表扬了我。”
“好,那我就放心了。如果没有回答出来,你一定会难过的,对吗?这下好了,呵呵。”他给我一个鼓掌的动作。看来他确实是了解我的。
“书看完了,我怎样给你呢?”
“就放在你那里吧,没关系的,我以前看过的,现在也是重温而已,你刚看,或许想回看一遍呢!”
“可是,这是你新买的书都没有看呢!我还是尽快给你吧!这样好些。”
“那好吧!我明天晚上要去上晚自习,要不,你就在那里给我,好吗?”
“好的。”
“明天晚上七点我去五号楼302教室上自习。”
“好的,我也去。”
“不见不散。”
下了之后,我还沉浸在与他的交谈中,感觉似乎还有未曾说完的话。不知从何时起,对他便有了熟悉的感觉,而且这种感觉在几次的偶然相遇之后变得更加浓郁起来。
此刻有风从窗口拂过,花香飘来,让春天的夜晚更加美好。蓦然地想起,指尖划过的时光,那么短。
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