回到红火岁月做俗人 520教育(2/3)

虽然不敢说,但心里还是不服气的,就拉几趟的事情,怎么就扯到压迫了呢?

“我知道你不服气,但‘不以恶小而为之’、‘千里之堤溃于蚁穴’。今天你敢让别人多拉你几趟,明天你就敢收别人东西,后天你就敢直接跟别人要东西!

那几个欺负你的小混混,他们在欺负你之前,跟你今天差不多!

你自己好好想想吧。

站你爸照片面前,站半小时!”叶志娟拉着脸、沉着声,给儿子指了条明路。

王敬民不敢违背,乖乖的站过去,低着头,不敢抬头看。

说教能管用的话,叶志娟就不打算动手,打疼了心疼,打不疼不管用。

叶志娟认为教育孩子跟核威慑差不多,棍子在落下之前是最有威慑力的,落下后会好了伤疤忘了疼。

一旦打过第一次,孩子迟早会觉得不过尔尔,即便是后面继续使劲打,但效果也会一次比一次差。

房间里一时落针可闻,静莹乖乖的坐在书桌前看书,不敢出声。

就这么过了半小时,叶志娟才将王敬民喊过来:“把‘勿以恶小而为之’、‘千里之堤溃于蚁穴’各写十遍,认真写,不会写的自己查字典。静莹,你监督。”

“好的,妈。”王静莹乖乖的答应下来,看着敬民写作业。

唐植桐和小王同学买完词典,回到家的时候,凤珍、凤芝两人已经在家。

“哥!嫂子!有人抢咱家雪橇!”凤芝见到两人后,扔下贝贝,噔噔噔跑过来告状,贝贝则蹭蹭蹭跑到了床底躲避小魔王。

唐植桐闻言先打量了一下两个妹妹,发型没乱,脸上也没有任何淤青、伤痕:“是吗?给他们了吗?”

“嗯,他们就四个人,个头比我高不了多少,我想跟他们打来着,我姐不同意。”凤芝挥舞一下拳头,示意自己有武力,同时也诉说着对姐姐的不满。

“咱妈想去找他们讨说法,我拦住了。”凤珍正在看书,听到妹妹告状后,跟唐植桐平静的说道。

“你做得很对。你跟我说说当时什么情况。”唐植桐将围巾、帽子、手套递给小王同学,拿过两个马扎,让两个妹妹坐下。

“你和嫂子走了以后,我们俩玩了没多久,他们就过来问能不能一块玩,我没同意。

然后他们几个人就把我和凤芝围了起来,我赶他们走,他们也不走,在那嘻嘻哈哈的。我拉着凤芝走,他们就伸开胳膊拦着,嘴里说着帮着我拉,不让我们走。

我没办法,想着你说的话,就把雪橇扔在那,拉着凤芝回来了,他们倒没拦着。”说到伸开胳膊拦着的时候,凤珍有些脸红,姑娘大了,想的有点多。

“嗯,你做的很好。”唐植桐再次认同了凤珍的做法。

眼下连初中、高中都分为男校、女校,虽然国家一直在提倡提高女性地位,但男女之间的大防不是一天两天就能消除的。

那几个男孩子想玩雪橇是真,要说真存了调戏凤珍的歹心,唐植桐是不太相信的,这可不是营养跟得上、十二三就一米七八的年代,眼下无论男女,十二三岁毛都不一定长,情窦初开都要晚一些。

“凤芝啊,你觉得你姐姐的做法有些丢人,是不是?”唐植桐没有批评妹妹,笑眯眯,心平气和,一副跟朋友聊天的对等模样。

“……我就是觉得、觉得跟嫂子学了好长一阵子,就这样的话,就白学了。”凤芝略微有些不好意思的说道。

“哈哈,你要知道,你嫂子教你这些,可不是为了让你去打架,是为了让你在迫不得已的情况下,能够更好的保护自己。

今儿你姐姐做的很好,她并不是怕,而是为了更好的保护你,懂吗?

因为对方只是为了抢雪橇过去玩,并不是要把怎么怎么着,让了就让了,我回头去找他们就是了。”唐植桐重点夸了凤珍,碰到事知道分析、动脑子了。

看凤芝还没明白,唐植桐揉碎了讲:“有人招惹你了,你占着理,而且你知道能打的赢,知道你不会受伤,你打了就打了,后面我再去帮你处理。

如果在外面碰到武力明显比你强,抢你钱、抢你干粮、抢你粮票、骂你、挑衅你的,你千万不要头脑发热,铆了劲就动手。这种情况一定要忍住、避开。

东西给了就给了,人家骂了就骂了,只要放你走,你能平安就行。

他们可能是光脚的不怕穿鞋的,但咱不一样,因为咱家里都等你平安回来呢,这叫幸福者退让原则,也就是老话说的瓷器不与瓦片碰。”

凤珍听懂了,在一旁点点头,凤芝也听懂了,但还有疑问,嘟囔道:“这也太怂了吧?”

“你说的对,是有点怂。怂,认识吧?”唐植桐伸出手指在杯子里沾沾水,然后在桌子上写了一个“怂”字。