宋晓琴：“……”
张素馨和路安之都乐了起来。
开完了笔记本电脑的箱，又去开数码相机的箱。路安之拿出数码相机的包装盒打开，取出相机以后，安装电池、插上内存卡，开机，按照说明书的提示熟悉操作，给张素馨、宋晓琴和纤纤拍了几张照片。
数码相机比起胶卷相机的方便之处就显现出来了。照片拍摄之后，可以立马让张素馨和纤纤她们查看。不像胶卷相机，想要看一看，就只能透过相机孔看胶卷上那影影绰绰的成像。
之后又试了试另外两个镜头，各自在不同的环境条件下，都有很好的应用效果。路安之十分满意。
只是有一点，张素馨到底是忽略了——不过也怪不到她。
拍完了照以后，路安之笑说道：“这相机没有赠送读卡器，之后咱们得去买一个。”
不过总的来说，两次开箱，众人都是满意的。
路安之对张素馨送他的两样礼物十分满意，也十分喜欢。他甚至不由想起了前世时候网络上的玩笑话——如果有一个女人能送她的男朋友一个4090的话，那她的男朋友将获得所有男人的羡慕。
素馨选择这两样礼物，也是用了心的。
张素馨看到路安之拆开礼物尝试时的反应十分满意，同时又和宋晓琴一样，看路安之开箱感觉挺有意思的。
她平时试穿衣服、拆开化妆品盒的时候，都没有过这种感觉。她这时也不得不承认，晓琴说的话有一定道理了。
开箱这种事情，确实也有一点意思。
她和宋晓琴整个过程都看得津津有味，就连纤纤都看得很是高兴，忘了去玩了。
开完箱以后，包装盒自然要收拾扔到一边。路安之又用相机给其他人拍了不少照片，张素馨和宋晓琴也尝试着学着用了用数码相机，给路安之也拍了几张照。
纤纤也想试试，却被张素馨给拦住了。最后小家伙实在想按一按快门，就由路安之拿着相机，对准了张素馨和宋晓琴，让纤纤按了几下快门，过了过瘾。
这时候数码相机比起胶卷的另一个优点也显露出来了——拍照不心疼，不需要考虑胶卷。
当然以路安之的财力，路安之也没有为胶卷心疼过，只是换胶卷毕竟相对麻烦，路安之也懒得多换。
拍完照片以后，路安之就把相机先收了起来。这东西的用途主要还是在旅途之中。
不过纤纤的生日已经结束，接下来旅途也应该继续了。等这周过去，自己攒一些稿，就和素馨还有宋晓琴商量一下，继续朝哪里出发吧。
路安之如是想着，又拿出新的笔记本电脑尝试使用起来。
尝试的方式自然就是码字。他打开拷贝到笔记本电脑上的《神雕侠侣》文档，开始写第二章。
这个本来没有计划在今年拿出来的，既然决定了要写，路安之就不再拖延，利利索索地写。他的心态渐渐发生了变化，已不再像以前那样只为了赚钱。如今拿出曾经经典的作品来，更多的是一种分享的**。
当然，还有最重要的一点——老婆想让自己发。
新的笔记本比以前的旧本子轻薄了许多，手感也好了许多。那些键盘虽然不如台式专门配的键盘好用，但已然比旧笔记本好用多了。
路安之经过简单地适应之后，就越码字越顺手，越码字越快，渐渐熟悉起来。没花费太长时间，就写完了第二章，吃过午饭，又写了第三章。
第三章写完的时候，已经是下午了。纤纤已经睡了一觉起来。
他伸了个懒腰，正准备关上电脑休息休息，忽然见编辑苦苦的头像闪烁起来。点开一看，看到苦苦发来消息：B老大，前五章我看完了。后面呢？
路安之回复：后面没有了。
苦苦：啊？！我正看得起劲呢，后面又没有了？！
路安之：什么叫又没有了？
苦苦：抱歉B老大，我只是回想起了以前看《龙族三》《射雕英雄传》开头时的感觉而已。
然后路安之就把《神雕侠侣》的三回目开头发了过去，并说：那我再给你加深一下印象。
苦苦：？
苦苦：！
苦苦：射雕后续这么快就写出来了？！
苦苦：我康康！
接收了文档以后，苦苦再次很快地消失了。
路安之关掉电脑休息，带着纤纤出门逛了一会儿。纤纤骑着她在这里的滑板车出了门，在别墅小区里尽情地蹬着小腿前进，速度跟飞一样，路安之不得不快步跑起来，才追上了这小家伙。
这小家伙骑滑板车是越来越猛了，比当初在海都的时候又快了许多。幸好李会明家的光光不在这里。那小朋友在海都的时候速度都追不上纤纤，就更别提现在了。
现在的纤纤，只怕要把光光甩得找不见影。
不过纤纤在这里也找到了新的玩伴。她一个人骑滑板车玩了一会儿，就在小公园里遇到了几个小朋友。
这时天色渐渐暗了下来，大一点已经上学的小孩子都已经放学了，于是这小公园上聚集了大大小小好几个小孩子在玩。家长们或是在旁边闲聊，让孩子们在自己目之所及之处就行，或是不放心地跟在孩子身后，一步都不舍得让孩子远离。
路安之倒没什么跟别人交谈的，就站在一边看着纤纤。他也不像那些把孩子看得那么紧的家长一样，什么都放心不下，任由纤纤肆意玩耍。
这里有一两个年纪很小的孩子，似乎莫名地喜欢纤纤，要往纤纤那里凑过去玩。可纤纤又偏偏不喜欢跟这些“小伙伴”玩，见他们追来，就赶紧踩着滑板车跑开。
这小家伙似乎更喜欢年龄大一些的小朋友，硬往大一点的孩子那里凑。
有一个大点的小朋友在骑脚踏车，那脚踏车上带着两个辅助轮，固定车子，让车子不会倒，而那小朋友骑起脚踏车来，也因此速度快不了。纤纤就特地放慢了踩滑板车的速度，跟在那小朋友旁边，小朋友走，她也走，小朋友停，她也跟着停。