肖里轻蔑地撇了地上的人一眼，便大步往前追去，大概去追前头的霍利了。
在后头不远不近地吊着的穆琨则是饶有兴致地补了句道：“我说威尔同学，你怎么就这么想不开去得罪霍利那家伙？他是不屑于搭理你，但不代表他没听见。你可别忘了日后联班课程有的是对打机会，要他突然哪天记起来了，你真的觉得自己能打得过霍利么？”
穆琨是跟霍利有些龃龉。但是她却从未看轻过自己的这位同学，也是最为认可对方实力的人。
那些人以为班导训斥霍利是因为他没用，觉得他失势了就想上去踩他一脚？他们也不想想就他们那点三脚猫的功夫，那位高傲的班导能不能瞧上他们都是问题，可能连骂他们的**都没有。
邹毅或许确实有因为丢了脸，要在霍利身上找补的缘故，但更多的是他对霍利有所期许。他并不是因为对霍利这次的表现失望了，而是觉得对方本可以做得更好，却没有达到他的需求。
人们都说斯达克给姜洄开小灶，却没有人知道邹毅在霍利身上费了多少功夫，甚至比一班其他人加在一起都要多。
要说邹毅几乎是不管理一班这个班级的，对于学生们也是实施放养，其中也包括穆琨肖里这样成绩还可以的学生。更别提像威尔这样混的，对方可能平日里连跟邹毅说句话的机会都没有。
唯独对于霍利，邹毅是用了心的。每周一次的分析报告，针对个人数据的评点，以及定期的精神力观测图像，就连霍利在班级超然的地位也是邹毅默认的。
这位班导默认优秀的学生能在一班获取更多的资源和权利。这样虽然显得很偏颇，但这也是一种优化资源的方式，算得上是现实社会的微缩了。
——因为军部的本身就是一个势力横行的地方。若想要在那里求得一席之地，要不就拥有过人的实力，要不就拥有高人一等的家世，什么都没有的人只能沦为底层的棋子，这很现实。
所以邹毅对霍利严苛不是放弃，而恰恰是对他具有更深沉的希望。
众人若真以为班导从此会对霍利失望然后另选新宠，那是不可能的，除非他们哪天突飞猛进能赶得上亚力克·霍利。
当然这个可能性不大，因为他们连她都赶不上。穆琨有些自嘲，再说了对于她……班导可能也有那么些不那么瞧得上。
还是得天才啊。明明开始时同样是A级，如今却天差地别，她跟霍利到底差在哪里？
穆琨摇摇头，一个人离开了，只剩下各班学生原地看着这场闹剧，也都各自散场了。
这一节热身课就此结束，下回便是真正的课程了。
外头各班的学生都散得差不多了，实训场内却还在上演着另一场对话。
(本章完)
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