她立刻同成晓淑一起往前挤，试图搞清楚发生了什么。
“你们几个到底要干什么呢，”男人的声音相对平静，“你们已经严重妨碍我工作了，再闹下去，我只能把你们的辅导员都找来——”
“辅导员来了我们也是同一个问题！”为首的女生张开手，挡着老师不让他走，“您先说清楚，这张‘警惕与课程无关物品进入教室’的牌子，到底是在限制什么东西？”
男人指着怀里的立牌，“‘与课程无关物品’，这说得很明白嘛。”
“那您之前为什么叫我们把包上的贴纸取下来？如果这种装饰也算‘与课程无关’，那是不是说除了课本文具我们不能带任何东西进教室？”
“跟我咬文嚼字有什么意义呢，”男人摇头道，“你们自己心里清楚，我没什么要解释的。”
“您的这块告示牌就是冲我们来的不是吗！”另一个女生大声道，“我们只不过是在包上贴了一张贴纸，告诉那些可能没带卫生巾的女生可以找我们借，如果这种程度的提示也要禁止——”
“你们那是‘提示’吗，还为了别人，”男人叹了口气，语重心长，“你们都是学生，又这么年轻，我不想和你们计较。学校是学习知识技能的地方，不是让你们整天自我感动的地方——”
他正说着，忽然看见人群中的赫斯塔，那双眼睛骤然变得警惕。
“呵，始作俑者来了。”男人厌恶地说道。
如此之多的视线突然汇聚到自己身上，令赫斯塔有些意外，她在成晓淑的帮助下刚刚理解了男人怀中立牌的含义，但显然还没弄清楚这件事跟自己有什么关系。
“散了！”男人拢了拢怀里的立牌，“有什么问题继续给校长信箱投诉，我没义务跟你们解释。”
男人拨开人群，从走廊的另一侧离开了。
……
这顿午饭，赫斯塔与成晓淑同那四个女生坐在一起吃。
几人讲着事情的来龙去脉，说从前几个礼拜开始，这老师就整天抱着一个“警惕与课程无关物品进入教室”的立牌上课，起初大家相安无事，直到今天他突然发现班上几个女生的包上贴着奇怪的贴纸，当即要求她们去除这一装饰，要么就把包放到脚边上，不要摆在显眼的位置。
几个女生都拒绝了，老师则指着自己那块抱了几个礼拜的立牌，说“那就是不遵守课堂纪律了”。
“他是个特别温和的人，”其中一个女生道，“我真没想到他那张牌子是这个意思。”
另一人看向赫斯塔：“你们俩没来之前，他跟我们说了好多莫名其妙的酸话，什么他这个人总是‘遇不平则鸣’，我们要懂得‘得道多助失道寡助’的道理——我们包上贴什么东西跟他有什么关系！他也管太多了！”
“他赶你们出教室了吗？”赫斯塔问。
“没有，但他的语气特别膈应人，好像我们几个在欺负他一样。”
“对，这个真的膈应，”先前那人说道，“不过他要这么想我们也没办法，你们知道吗，我昨天晨跑的时候，发现有好几个女生都自己做了贴纸，后面在食堂吃饭的时候又遇上了好几个，款式跟我们都不一样。”